Grundlegend überarbeitetes und erweitertes Nachschlagewerk für die Aus- und Weiterbildung und die berufliche Praxis. br /> Tabellen, Formeln, DIN-Normen, Regeln und Bestimmungen von Behörden und Institutionen sowie viele Stoffwerte und Konstruktionsgrößen unter Berücksichtigung der neusten Normen und Verordnungen (bis 31.03.2011). br />Übersichtliche Darstellung: Tabellen, wichtige Formeln und Beispiele sind farblich abgesetzt und hervorgehoben. Durch Querverweise werden übergreifende Zusammenhänge leicht erkennbar.
Das Fachbuch richtet sich nach der Verordnung über die Berufsausbildung in der Bauwirtschaft und den Rahmenrichtlinien für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule. Der Schwerpunkt liegt auf den sechs Lernfeldern des ersten Ausbildungsjahres, die für alle Auszubildenden im Berufsfeld Bautechnik verbindlich sind. Jedes Lernfeld umfasst folgende Abschnitte: Lernsituation mit Bezug zur betrieblichen Ausbildung, Lernfeld-Kompetenzen entsprechend der fachlichen Inhalte, praxisnahe Lernfeld-Projekte und Aufgaben für Team- oder Einzelarbeit basierend auf den Lernfeld-Kompetenzen. Die Berufsbildpositionen sowie gesellschaftliche Herausforderungen der Bauberufe werden in drei Kapiteln behandelt: In Ausbildung und Beruf orientieren, Beruf und Betrieb präsentieren und Betriebliche Prozesse mitgestalten. Diese Themen sind sowohl für den berufsfachlichen als auch den Wirtschafts- und Sozialkundeunterricht geeignet. In der 5. Auflage wurde das Layout überarbeitet, mit besonderem Fokus auf anschauliche Abbildungen, Grafiken, Fotos und Tabellen. Neu im Anhang sind Fachbegriffe auf dem Bau in Deutsch, Englisch, Polnisch, Türkisch und Kroatisch. Das Buch eignet sich besonders für den Unterricht in Berufsschulen, überbetrieblichen Ausbildungsstätten, im Berufsgrundbildungsjahr und im Berufsvorbereitungsjahr.
Das Lehrbuch bietet umfassendes Wissen für Auszubildende und Praktiker im Tiefbau. Es deckt alle Themen des KMK-Rahmenplans ab und ist nach der organisatorischen Abfolge der Baustellenarbeiten gegliedert. Zusätzlich werden Fachmathematik, Bauzeichnen sowie praktische Projektaufgaben behandelt, um das Verständnis zu vertiefen.
Das Buch bietet gezieltes Training für Klausuren und Kammerprüfungen im Hochbau. Die 8. Auflage enthält aktualisierte Normen und Prüfungsaufgaben für verschiedene Ausbildungsberufe. Es unterstützt sowohl angeleitetes als auch selbstgesteuertes Lernen mit vielfältigen Aufgaben und Lösungen. Ideal für Auszubildende und Fachkräfte im Bauwesen.
Das Tabellenbuch bietet umfassende Inhalte für modernes Bauen in Berufen wie Hochbaufacharbeiter und Maurer. Es enthält Tabellen, Formeln und Regeln, die den handlungsorientierten Unterricht und die Projektarbeit unterstützen. Ein wertvolles Nachschlagewerk für Auszubildende.
Das Fachbuch richtet sich an Bauzeichner und vermittelt umfassendes Wissen in Architektur, Ingenieurbau sowie Tief- und Straßenbau. Es ist nach dem Rahmenlehrplan gegliedert und berücksichtigt aktuelle Normen. Veranschaulichungen und praxisnahe Aufgaben fördern das Lernen und die Anwendung von Fachwissen.
Der Inhalt umfasst Prüfungsaufgaben für die Zwischen- und Abschlussprüfungen sowie Aufgaben zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten und zur Wirtschafts- und Sozialkunde. Es gibt spezifische Hinweise zum Prüfungsablauf. Methodisch werden Aufgaben der Grundbildung nach Inhaltsschwerpunkten sowie zu allen Lernfeldern der Grund- und Fachstufen I und II angeboten. Die Oberstufe behandelt die Schwerpunkte Hochbau, Ingenieurbau, Straßenbau, Tiefbau und Landschaftsbau. Die Materialien unterstützen sowohl angeleitetes als auch selbstgesteuertes Lernen und erleichtern handlungsorientiertes Lernen durch gebundene und ungebundene Aufgaben. Die Zielgruppen sind Auszubildende (Bauzeichnerin/Bauzeichner), Poliere, Meister und Techniker. Über 2000 stets aktualisierte, prüfungskonforme Aufgaben aus den Bereichen Hochbau, Ingenieurbau, Tiefbau sowie Straßenbau und Landschaftsbau ermöglichen eine systematische Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Zwischen- und Abschlussprüfungen. Zudem werden Hinweise zur Organisation der Prüfungen gegeben. Die handlungsorientierten Aufgaben verknüpfen arbeitsorganisatorische, technologische, mathematische und zeichnerische Inhalte und orientieren sich an der Neuordnung der Abschlussprüfung.
