Mariusz Chrostowski Kolejność książek (chronologicznie)

KI ist mehr als nur ein technisches Werkzeug. Sie verändert gesellschaftliche Ordnungen, Bildungsprozesse sowie menschliche Selbst- und Weltverständnisse. Der Sammelband betrachtet KI deshalb als interdisziplinäres Transformationsphänomen und untersucht, wie sich unter ihrem Einfluss Fragen nach Teilhabe, Verantwortung, Wissen und religiös-weltanschaulicher Orientierung neu stellen. Dabei werden sozialwissenschaftliche, philosophische, bildungswissenschaftliche, religionswissenschaftliche und theologische Zugänge gebündelt und auf einen gemeinsamen Gegenstandsbereich bezogen. Auf diese Weise eröffnen sich vielfältige Perspektiven auf die Frage, wie KI unsere Gegenwart prägt und an der Gestaltung von Zukunft mitwirkt. Mit Beiträgen von Mariusz Chrostowski | Jens Dörpinghaus | Michael Hahn | Edda Mack | Markus Maier | Benedikt Rauw | Peggy Reeder | Raphael Ronge | Carolin Rutzmoser | Marcel Scholz | Julia Linde | Katharina Yadav

Angesichts der rapiden Veränderungen in Staat, Gesellschaft und Kirche in Polen seit den 1990er-Jahren zeigt sich im polnischen Schulsystem mehr und mehr die Notwendigkeit, schulpastorale Angebote einzuführen. Diese bedürfen eines theoretischen Rahmens und einer institutionellen Verankerung. Bewährte Konzepte und Praxen in Deutschland können hierfür wertvolle Anregungen liefern. Die Hauptaufgabe dieser Arbeit besteht darin, ein praktisches, situatives und zukunftsfähiges Konzept der Schulpastoral für Polen am Beispiel der Diözese Łomża zu entwerfen. Dabei geht es nicht darum, angesichts eines signifikanten Rückgangs kirchlicher Bindung Schulpastoral als eine "Christianisierung mit neuen Methoden an Schulen" zu betreiben, sondern diese als Beitrag der Kirche zur Humanisierung der Schule auszugestalten.