Kirsten Fast Kolejność książek (chronologicznie)

Mit sieben Niederlassungen von Bettelorden und zwölf Pfleghöfen geistlicher Einrichtungen war Esslingen am Neckar im Mittelalter eine Stadt mit einer ausgesprochen klösterlichen Prägung. Diese bedeutende Facette der Geschichte von Stadt und gesamtem Innerschwaben verschwand mit der Einführung der Reformation 1531 und der Aufhebung der Klöster. Mit dem Ausstellungsprojekt, das auch den gesamten Stadtraum der weitgehend erhaltenen mittelalterlichen Reichsstadt mit einbezieht, wird das bislang noch nicht angemessen gewürdigte Phänomen der Stadt-, Regional- und Kirchengeschichte umfassend beleuchtet. Die reich bebilderte Begleitpublikation gliedert sich in einen Aufsatzteil und einen Geschichts- sowie Baugeschichtsteil der Esslinger Klöster und Pfleghöfe. Renommierte Autoren (Theologen, Kunsthistoriker, Historiker) beschreiben sowohl übergreifende Phänomene wie die Geschichte der Armutsbewegung oder die Wirtschaftsethik der Bettelorden als auch spezifische Fragen der Stadtgeschichte.

Das Buch präsentiert die theoretischen Grundlagen verschiedener museumspädagogischer und museumsdidaktischer Ansätze und verknüpft diese mit den Ergebnissen ihrer praktischen Umsetzung. Es bietet Museumspädagogen Anregungen für ihre tägliche Arbeit und schließt eine wichtige Lücke in der Literatur, insbesondere im Hinblick auf die wachsenden Lehrangebote an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten. Die lange Planungs- und Redaktionszeit ermöglichte es, die Entwicklung relevanter Themen der Museumspädagogik im letzten Jahrzehnt darzustellen. Die Herausgeberin stellt nicht nur eigene Ergebnisse vor, sondern bietet auch einen umfassenden Überblick über die museumspädagogische Arbeit in unterschiedlichen Museumsarten. Das Projekt wurde von der Robert Bosch Stiftung finanziert. Der Inhalt umfasst unter anderem Gedanken zum Museumsbegriff, Aspekte der Museumspädagogik sowie praktische Beispiele aus der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Museen. Die Vielfalt der Themen und Ansätze spiegelt die dynamische Entwicklung der Museumspädagogik wider und bietet wertvolle Impulse für die Praxis.