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Was ist los mit meinem Kind?

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  • 160 stron
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Dieses Buch richtet sich an Ergotherapeuten, angrenzende therapeutische Berufsgruppen und Pädagogen, die mit Kindern arbeiten, die Entwicklungsverzögerungen, Bewegungsauffälligkeiten und Wahrnehmungsstörungen zeigen, sowie an interessierte Eltern. Es werden drei häufig anzutreffende Kindertypen exemplarisch dargestellt, um die Auffälligkeiten zu verdeutlichen. Für Therapeuten bietet es einen Einstieg in das Thema und leitet Grundsätze für die Behandlungsplanung ab. Zudem ist es hilfreich für interdisziplinäre Team- oder Elterngespräche, um die komplexen Zusammenhänge zwischen Bewegen, Wahrnehmen und Lernen verständlich zu machen. Pädagogen erhalten Unterstützung, um Auffälligkeiten zu erkennen und die Notwendigkeit therapeutischer Unterstützung im Elterngespräch zu thematisieren. Eltern finden Informationen, die ihnen helfen, ihr Kind besser zu verstehen, insbesondere wenn eine Therapie angeraten wurde oder das Kind bereits in der Ergotherapie ist. Das Buch beschreibt die durchschnittliche Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren, fokussiert auf Körperbewegung, Handgeschicklichkeit und Malen, und erklärt die Bedeutung einzelner Entwicklungsschritte. Es erläutert Wahrnehmung und deren Störungen sowie deren Einfluss auf die Entwicklung und Lernmöglichkeiten. Ziel ist es, durch das Erkennen und Verstehen der Schwierigkeiten therapeutische Maßnahmen zu initiieren und aufzuzeigen, wie das Kind im Alltag unterstützt werde

W magazynie mamy łącznie książkiWas ist los mit meinem Kind?(1998)

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Was ist los mit meinem Kind?, Sabine Pauli

Język
Rok wydania
1998
Oprawa
(miękka),
Stan książki
Dobry
Cena
1,25 zł

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Tytuł
Was ist los mit meinem Kind?
Język
niemiecki
Rok wydania
1998
Oprawa
miękka
Liczba stron
160
ISBN10
3332008730
ISBN13
9783332008739
Seria
Tagi
Opis
Dieses Buch richtet sich an Ergotherapeuten, angrenzende therapeutische Berufsgruppen und Pädagogen, die mit Kindern arbeiten, die Entwicklungsverzögerungen, Bewegungsauffälligkeiten und Wahrnehmungsstörungen zeigen, sowie an interessierte Eltern. Es werden drei häufig anzutreffende Kindertypen exemplarisch dargestellt, um die Auffälligkeiten zu verdeutlichen. Für Therapeuten bietet es einen Einstieg in das Thema und leitet Grundsätze für die Behandlungsplanung ab. Zudem ist es hilfreich für interdisziplinäre Team- oder Elterngespräche, um die komplexen Zusammenhänge zwischen Bewegen, Wahrnehmen und Lernen verständlich zu machen. Pädagogen erhalten Unterstützung, um Auffälligkeiten zu erkennen und die Notwendigkeit therapeutischer Unterstützung im Elterngespräch zu thematisieren. Eltern finden Informationen, die ihnen helfen, ihr Kind besser zu verstehen, insbesondere wenn eine Therapie angeraten wurde oder das Kind bereits in der Ergotherapie ist. Das Buch beschreibt die durchschnittliche Entwicklung von Kindern im Alter von 0 bis 7 Jahren, fokussiert auf Körperbewegung, Handgeschicklichkeit und Malen, und erklärt die Bedeutung einzelner Entwicklungsschritte. Es erläutert Wahrnehmung und deren Störungen sowie deren Einfluss auf die Entwicklung und Lernmöglichkeiten. Ziel ist es, durch das Erkennen und Verstehen der Schwierigkeiten therapeutische Maßnahmen zu initiieren und aufzuzeigen, wie das Kind im Alltag unterstützt werde