Bookbot

Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika

Parametry

  • 455 stron
  • 16 godzin czytania

Więcej o książce

Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).

W magazynie mamy łącznie książkiPředškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika(2001)

Zakup książki

Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika, Zuzana Kolláriková, Branislav Pupala

Język
Rok wydania
2001
Oprawa
(miękka),
Stan książki
Dobry
Cena
71,29 zł
Kup tę książkę za 64,16 zł

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika
Język
czeski, słowacki
Wydawca
Portál
Rok wydania
2001
Oprawa
miękka
Liczba stron
455
ISBN10
8071785857
ISBN13
9788071785859
Seria
Opis
Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).