Ocena książki
Więcej o książce
Po více než patnácti letech přistupuji k novému, druhému vydání Anglické mluvnice, která byla po mnoho let zcela rozebrána. V tomto druhém vydání byly podstatně, nebo alespoň zčásti přepracovány a doplněny téměř všechny partie, byly opraveny nebo zpřesněny a současnému stavu vědy přizpůsobeny četné formulace, doplněn nový materiál a připsány některé nové kapitoly. Vzhledem k tomu, že dnes existuje řada dobrých učebnic pro všechny stupně pokročilosti, byl v tomto vydání vypuštěn oddíl cvičení. Ve snaze prohloubit možnost porovnávání obou jazyků byla důsledněji vedena konfrontace angličtiny s češtinou poukazováním na shody a rozdíly mezi oběma strukturami. Tato konfrontace je diktována praktickým zaměřením knihy, neboť nejracionálnější studium cizího jazyka probíhá vždy na pozadí jazyka mateřského. Lingvistický popis angličtiny vycházející z její struktury je již záležitost vědeckého, nikoli praktického studia.
Zakup książki
Angličtina. Učební text pro III. a IV. ročník hospodářských škol se čtyřletým studiemm, Karel Hais
- Język
- Rok wydania
- Oprawa
- (twarda),
- Stan książki
- Uszkodzony
- Cena
- 6,95 zł
Metody płatności
Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.
- Tytuł
- Angličtina. Učební text pro III. a IV. ročník hospodářských škol se čtyřletým studiemm
- Język
- czeski
- Autorzy
- Karel Hais
- Oprawa
- twarda
- Seria
- Tagi
- Gramatyka
- Ocena
- 5 z 5
- Opis
- Po více než patnácti letech přistupuji k novému, druhému vydání Anglické mluvnice, která byla po mnoho let zcela rozebrána. V tomto druhém vydání byly podstatně, nebo alespoň zčásti přepracovány a doplněny téměř všechny partie, byly opraveny nebo zpřesněny a současnému stavu vědy přizpůsobeny četné formulace, doplněn nový materiál a připsány některé nové kapitoly. Vzhledem k tomu, že dnes existuje řada dobrých učebnic pro všechny stupně pokročilosti, byl v tomto vydání vypuštěn oddíl cvičení. Ve snaze prohloubit možnost porovnávání obou jazyků byla důsledněji vedena konfrontace angličtiny s češtinou poukazováním na shody a rozdíly mezi oběma strukturami. Tato konfrontace je diktována praktickým zaměřením knihy, neboť nejracionálnější studium cizího jazyka probíhá vždy na pozadí jazyka mateřského. Lingvistický popis angličtiny vycházející z její struktury je již záležitost vědeckého, nikoli praktického studia.





