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Fünf Gründe, warum Ihnen dieses Buch eine Hilfe sein wird: Es bietet Ihnen 75 kompakte und klar strukturierte Übersichten über wichtige Unterrichtsmethoden an. Es unterstützt Sie, wenn Sie neue Methoden ausprobieren und bekannte Methoden perfektionieren. Es hilft Ihnen Zeit zu sparen, weil es die wichtigsten Aussagen ohne ausschweifende Betrachtungen auf den Punkt bringt. Es bietet wertvolle Tipps, die aus praktischer Erfahrung heraus entstanden sind. Es verringert Ihren Aufwand für die Unterrichtsplanung und steigert gleichzeitig die Erfolgsaussichten. Methoden für den Unterricht ist für Lehrerinnen und Lehrer und für Schülerinnen und Schüler gemacht. Den Lehrenden hilft es bei der Unterrichtsgestaltung, den Lernenden beim Aufbau von Methodenkompetenz. Referendarinnen und Referendare bzw. Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie deren Ausbilder werden in besonderer Weise davon profitieren können.
W magazynie mamy łącznie książkiMethoden für den Unterricht(2002)
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Methoden für den Unterricht, Wolfgang Mattes
- Język
- Rok wydania
- 2002
- Oprawa
- (miękka),
- Stan książki
- Dobry
- Cena
- 14,08 zł
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- Tytuł
- Methoden für den Unterricht
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Wolfgang Mattes
- Wydawca
- Schöningh
- Rok wydania
- 2002
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 132
- ISBN10
- 3140238150
- ISBN13
- 9783140238151
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Szkoła, Nauczyciele
- Ocena
- 3,6 z 5
- Opis
- Fünf Gründe, warum Ihnen dieses Buch eine Hilfe sein wird: Es bietet Ihnen 75 kompakte und klar strukturierte Übersichten über wichtige Unterrichtsmethoden an. Es unterstützt Sie, wenn Sie neue Methoden ausprobieren und bekannte Methoden perfektionieren. Es hilft Ihnen Zeit zu sparen, weil es die wichtigsten Aussagen ohne ausschweifende Betrachtungen auf den Punkt bringt. Es bietet wertvolle Tipps, die aus praktischer Erfahrung heraus entstanden sind. Es verringert Ihren Aufwand für die Unterrichtsplanung und steigert gleichzeitig die Erfolgsaussichten. Methoden für den Unterricht ist für Lehrerinnen und Lehrer und für Schülerinnen und Schüler gemacht. Den Lehrenden hilft es bei der Unterrichtsgestaltung, den Lernenden beim Aufbau von Methodenkompetenz. Referendarinnen und Referendare bzw. Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie deren Ausbilder werden in besonderer Weise davon profitieren können.