Hochbegabte Erwachsene in der Verhaltenstherapie

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Hochbegabte konnen alles! Oder sind sie doch verruckte Genies? Solche Stereotype sind noch immer verbreitet und verhindern einen offenen Umgang mit dem Thema Hochbegabung sowie eine differenzierte Sicht auf weit uberdurchschnittlich intelligente Menschen. Vielen fallt es daher auch im psychotherapeutischen Kontext schwer, ihre Hochbegabung zu offenbaren. Dabei bilden das hochbegabungsspezifische Erleben und Verhalten jedoch einen wesentlichen Teil ihres Selbstkonzepts und sind demnach eng mit der eigenen Lebensgeschichte verwoben. Das psychotherapeutische Fallverstandnis kann folglich nur gelingen, wenn auch die begabungsbezogenen Zusammenhange angemessen berucksichtigt werden. Zudem konnen Fehldiagnosen dadurch vermieden und ein tiefgreifendes Verstandnis aufgebaut werden. Dieses Buch stellt erstmals einen wissenschaftlich fundierten, praktischen Leitfaden fur die Integration der Hochbegabung in die therapeutische Fallkonzeption zur Verfugung und bietet eine methodenubergreifende und praxisorientierte Anleitung fur die einzelnen Abschnitte des kognitiv-verhaltenstherapeutischen Prozesses.