Ocena książki
Parametry
- 371 stron
- 13 godzin czytania
Więcej o książce
Autor předkládá v šestnácti přednáškách, které pronesl na univerzitách a konferencích v sedmi evropských zemích plody své vědecko-pedagogické práce. Z hlediska filozofie, sociologie a teologie se zabývá otázkami evropské identity, včetně aktuálních problémů ústavy Evropské unie či vztahu Západu a islámu. Toto dílo je nejen originální reflexí západní duchovní kultury, vztahu křesťanství, náboženství a sekulární kultury, nýbrž zároveň naléhavou výzvou k toleranci a spolupráci přes nejrůznější názorové hranice, protestem proti náboženskému i sekularistickému fundamentalismu a fanatismu a pozváním k dialogu mezi vyznavači křesťanské víry a sekulárního humanismu.
W magazynie mamy łącznie książkiVzýván i nevzýván: Evropské přednášky k filozofii a sociologii dějin křesťanství(2004)
Zakup książki
Vzýván i nevzýván: Evropské přednášky k filozofii a sociologii dějin křesťanství, Tomáš Halík
- Język
- Rok wydania
- 2004
- Oprawa
- (twarda),
- Stan książki
- Dobry
- Cena
- 14,08 zł
Metody płatności
Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.
- Tytuł
- Vzýván i nevzýván: Evropské přednášky k filozofii a sociologii dějin křesťanství
- Język
- czeski
- Autorzy
- Tomáš Halík
- Rok wydania
- 2004
- Oprawa
- twarda
- Liczba stron
- 371
- ISBN10
- 8071066923
- ISBN13
- 9788071066927
- Seria
- Ocena
- 5 z 5
- Opis
- Autor předkládá v šestnácti přednáškách, které pronesl na univerzitách a konferencích v sedmi evropských zemích plody své vědecko-pedagogické práce. Z hlediska filozofie, sociologie a teologie se zabývá otázkami evropské identity, včetně aktuálních problémů ústavy Evropské unie či vztahu Západu a islámu. Toto dílo je nejen originální reflexí západní duchovní kultury, vztahu křesťanství, náboženství a sekulární kultury, nýbrž zároveň naléhavou výzvou k toleranci a spolupráci přes nejrůznější názorové hranice, protestem proti náboženskému i sekularistickému fundamentalismu a fanatismu a pozváním k dialogu mezi vyznavači křesťanské víry a sekulárního humanismu.


