Więcej o książce
Alternativní pracovní listy prvopočátečního čtení a psaní jsou navrženy pro žáky 1. tříd, ale také pro děti s pomalejším pracovním tempem a specifickými vývojovými poruchami učení. Tyto listy respektují individualitu dětí a postupně zvyšují čtenářskou náročnost. Mohou být využity i v dalších ročnících jako nápravný program, doplňková pomůcka nebo motivační materiál pro procvičování oslabených oblastí. Umožňují individuální přístup k žákům jak ve škole, tak doma. Cíle zahrnují vyvození a osvojení tiskacích samohlásek, rozvoj sluchového a zrakového vnímání, skládání slabik a jejich čtení, psaní a sluchové rozlišování. Děti se učí vyhledávat samohlásky v textu, rozvíjet pozornost a spojovat slabiky s obrázky. Dále se zaměřují na určování slov a jejich slabičné stavby, rozvoj grafomotoriky pomocí tvarů písmen, skládání krátkých slov a první nácvik psacího písma. Pracovní listy také umožňují průběžné opakování znalostí z předchozího dílu a jsou vhodné k reedukaci dyslexie a dysgrafie.
Wydanie
Zakup książki
Čtení, psaní, malování 2, Daniela Švancarová
- Język
- Rok wydania
- Oprawa
- (miękka)
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Čtení, psaní, malování 2
- Język
- czeski
- Autorzy
- Daniela Švancarová
- Wydawca
- DYS-centrum
- Oprawa
- miękka
- Seria
- Tagi
- Podręczniki, Tematyka psychologiczna, Zeszyty ćwiczeń, Malowanie & Rysowanie, Nauka czytania, Nauka pisania
- Opis
- Alternativní pracovní listy prvopočátečního čtení a psaní jsou navrženy pro žáky 1. tříd, ale také pro děti s pomalejším pracovním tempem a specifickými vývojovými poruchami učení. Tyto listy respektují individualitu dětí a postupně zvyšují čtenářskou náročnost. Mohou být využity i v dalších ročnících jako nápravný program, doplňková pomůcka nebo motivační materiál pro procvičování oslabených oblastí. Umožňují individuální přístup k žákům jak ve škole, tak doma. Cíle zahrnují vyvození a osvojení tiskacích samohlásek, rozvoj sluchového a zrakového vnímání, skládání slabik a jejich čtení, psaní a sluchové rozlišování. Děti se učí vyhledávat samohlásky v textu, rozvíjet pozornost a spojovat slabiky s obrázky. Dále se zaměřují na určování slov a jejich slabičné stavby, rozvoj grafomotoriky pomocí tvarů písmen, skládání krátkých slov a první nácvik psacího písma. Pracovní listy také umožňují průběžné opakování znalostí z předchozího dílu a jsou vhodné k reedukaci dyslexie a dysgrafie.