Obecnie nie mamy tej książki w magazynie
Parametry
- 152 strony
- 6 godzin czytania
Więcej o książce
Utilizing Dialogical Self Theory, the book introduces a fresh framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.
Zakup książki
Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning, Bob Fecho, Jennifer Clifton
- Język
- Rok wydania
- 2016
- Oprawa
- (miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Dialoguing across Cultures, Identities, and Learning
- Podtytuł
- Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms
- Język
- angielski
- Autorzy
- Bob Fecho, Jennifer Clifton
- Wydawca
- Routledge
- Rok wydania
- 2016
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 152
- ISBN13
- 9781138998599
- Opis
- Utilizing Dialogical Self Theory, the book introduces a fresh framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.