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Das Fachkräftebarometer Frühe Bildung bietet eine umfassende Bestandsaufnahme zur Situation des Personals und den Entwicklungen im Ausbildungssystem sowie einen vergleichenden Blick auf den Arbeitsmarkt der Kindertagesbetreuung. Die Analyse basiert auf amtlichen Statistiken, die deutschlandweit und in Ländervergleichen aufbereitet wurden. Wichtige Fragen werden behandelt, wie etwa die Fähigkeit des Ausbildungssystems, ausreichend Nachwuchskräfte für den Ausbau der Kindertagesbetreuung zu generieren, und die Auswirkungen auf die Qualitätsentwicklung in den Einrichtungen. Zudem wird die Situation von Kita-Leitungen beleuchtet, die eine zentrale Rolle in der Steuerung der Einrichtungen spielen. Der Bericht gliedert sich in mehrere Kapitel, die verschiedene Aspekte des Kita-Personals, der Teams und der Leitungen analysieren. Dabei werden Entwicklungen in Bezug auf Geschlecht, Alter, Qualifikation und Arbeitsbedingungen betrachtet. Auch die Kindertagespflege und der Ganztag für Grundschulkinder werden umfassend behandelt, einschließlich der soziodemografischen Merkmale des Personals und der Beschäftigungsbedingungen. Schließlich wird die Ausbildung für die Frühe Bildung sowie der Arbeitsmarkt analysiert, um die Beschäftigungsentwicklung und die Arbeitslosigkeit zu beleuchten. Der Bericht schließt mit einem Fazit, das die wesentlichen Erkenntnisse zusammenfasst.

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Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023, Kirsten Fuchs-Rechlin, Thomas Rauschenbach, Karin Beher, Katja Tillmann, Pascal Hartwich

Język
Rok wydania
2023
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023
Język
niemiecki
Rok wydania
2023
Oprawa
miękka
Liczba stron
283
ISBN13
9783763976270
Seria
Opis
Das Fachkräftebarometer Frühe Bildung bietet eine umfassende Bestandsaufnahme zur Situation des Personals und den Entwicklungen im Ausbildungssystem sowie einen vergleichenden Blick auf den Arbeitsmarkt der Kindertagesbetreuung. Die Analyse basiert auf amtlichen Statistiken, die deutschlandweit und in Ländervergleichen aufbereitet wurden. Wichtige Fragen werden behandelt, wie etwa die Fähigkeit des Ausbildungssystems, ausreichend Nachwuchskräfte für den Ausbau der Kindertagesbetreuung zu generieren, und die Auswirkungen auf die Qualitätsentwicklung in den Einrichtungen. Zudem wird die Situation von Kita-Leitungen beleuchtet, die eine zentrale Rolle in der Steuerung der Einrichtungen spielen. Der Bericht gliedert sich in mehrere Kapitel, die verschiedene Aspekte des Kita-Personals, der Teams und der Leitungen analysieren. Dabei werden Entwicklungen in Bezug auf Geschlecht, Alter, Qualifikation und Arbeitsbedingungen betrachtet. Auch die Kindertagespflege und der Ganztag für Grundschulkinder werden umfassend behandelt, einschließlich der soziodemografischen Merkmale des Personals und der Beschäftigungsbedingungen. Schließlich wird die Ausbildung für die Frühe Bildung sowie der Arbeitsmarkt analysiert, um die Beschäftigungsentwicklung und die Arbeitslosigkeit zu beleuchten. Der Bericht schließt mit einem Fazit, das die wesentlichen Erkenntnisse zusammenfasst.