Bookbot

Więcej o książce

Držíte v rukou publikaci, jež vznikla díky spolupráci učitelů mateřských škol a vysokoškolských pedagogů, kteří připravují budoucí učitele na pedagogických fakultách v České republice, na Slovensku a ve Slovinsku. Cilem publikace je bliže osvětlit principy dvou inovativních strategií - projektového vzdělávání a činnostního učení v kontextu současných přístupů k předškolnímu vzdělávání. Tyto strategie plně reflektují osobnostně orientovaný model výchovy, který je uplatňován v současném předškolním vzdělávání. Obě strategie chtějí umožnit dítěti, aby bylo v procesech učení co nejaktivnější, aby bylo schopné klást otázky a hledat na ně spolu s ostatními odpovědi. Oba přístupy však využívají jiné postupy. Učitel se učí přijímat novou roli průvodce dítěte. Jsou objasněny principy těchto vzdělávacích strategií a příklady ukazují, jak mohou být v mateřských školách využívány Každá kapitola je sestavena tak, aby učiteli pomohla danou strategii samostatně uplatnit v praxi. Na tuto část navazuje soubor příkladů Ukázky pocházejí z činnosti mateřských škol zapojených do ERASMUS+ projektu Learning by Doing a jsou doplněny komentáři učitelů, kteří projekty v mateřských školách realizovali.

Zakup książki

Projektové a činnostní učení v předškolním vzdělávání, Barbora Loudová Stralczynská, Eva Koželuhová, Mária Vargová, Miriam Uhrinová, Zlatica Huľová, Jozef Benyak, Marta Licardo, Nika Golob, Darja Antolin Drešar, Sabina Šinko, Ana Tina Jurgec, Barbora Jašková, Alena Pokorná, Jana Kvitová, Iva Pustková, vla Macháčová, Vendula Turnerová, Irena Hanyš Holemá, Tatiana Slotová, Eva Kostíková, Zuzana Šímová

Język
Rok wydania
2022
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Projektové a činnostní učení v předškolním vzdělávání
Podtytuł
Metodika pro učitele
Język
czeski
Wydawca
Raabe
Rok wydania
2022
Oprawa
miękka
ISBN10
8074965228
ISBN13
9788074965227
Seria
Tagi
Opis
Držíte v rukou publikaci, jež vznikla díky spolupráci učitelů mateřských škol a vysokoškolských pedagogů, kteří připravují budoucí učitele na pedagogických fakultách v České republice, na Slovensku a ve Slovinsku. Cilem publikace je bliže osvětlit principy dvou inovativních strategií - projektového vzdělávání a činnostního učení v kontextu současných přístupů k předškolnímu vzdělávání. Tyto strategie plně reflektují osobnostně orientovaný model výchovy, který je uplatňován v současném předškolním vzdělávání. Obě strategie chtějí umožnit dítěti, aby bylo v procesech učení co nejaktivnější, aby bylo schopné klást otázky a hledat na ně spolu s ostatními odpovědi. Oba přístupy však využívají jiné postupy. Učitel se učí přijímat novou roli průvodce dítěte. Jsou objasněny principy těchto vzdělávacích strategií a příklady ukazují, jak mohou být v mateřských školách využívány Každá kapitola je sestavena tak, aby učiteli pomohla danou strategii samostatně uplatnit v praxi. Na tuto část navazuje soubor příkladů Ukázky pocházejí z činnosti mateřských škol zapojených do ERASMUS+ projektu Learning by Doing a jsou doplněny komentáři učitelů, kteří projekty v mateřských školách realizovali.