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Ob Beschreibung oder Inhaltsangabe, Geschichte oder Märchen - motivierende Schreibanlässe für die wichtigsten Textsorten! Mit den Materialien für die 3. und 4. Klasse können Sie Ihre Schüler an das prozessorientierte Schreiben heranführen. Die Kinder entdecken selbst die stilistischen Merkmale verschiedener Textsorten wie z. B. Märchen, Beschreibung, Dialog, Anleitung, Buch- und Filmvorstellung und Geschichten, lernen die Teilprozesse des Schreibens kennen und setzen das Gelernte während des Schreibens um: Sie sammeln Ideen zu einer Textsorte, erstellen einen Schreibplan, verfassen ihre Texte und überprüfen und überarbeiten diese im Anschluss im Rahmen einer Schreibkonferenz. Für Kinder, die Probleme haben, Ideen zu finden und schriftsprachlich umzusetzen, werden zusätzliche Hilfen angeboten.
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Vielfältige Schreibanlässe für Klasse 3 und 4, Ulrike Neumann-Riedel
- Język
- Rok wydania
- 2014
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Vielfältige Schreibanlässe für Klasse 3 und 4
- Podtytuł
- Prozessorientiertes und kreatives Schreiben fördern, Textverständnis ausbauen
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Ulrike Neumann-Riedel
- Rok wydania
- 2014
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 50
- ISBN10
- 3834481521
- ISBN13
- 9783834481528
- Seria
- Opis
- Ob Beschreibung oder Inhaltsangabe, Geschichte oder Märchen - motivierende Schreibanlässe für die wichtigsten Textsorten! Mit den Materialien für die 3. und 4. Klasse können Sie Ihre Schüler an das prozessorientierte Schreiben heranführen. Die Kinder entdecken selbst die stilistischen Merkmale verschiedener Textsorten wie z. B. Märchen, Beschreibung, Dialog, Anleitung, Buch- und Filmvorstellung und Geschichten, lernen die Teilprozesse des Schreibens kennen und setzen das Gelernte während des Schreibens um: Sie sammeln Ideen zu einer Textsorte, erstellen einen Schreibplan, verfassen ihre Texte und überprüfen und überarbeiten diese im Anschluss im Rahmen einer Schreibkonferenz. Für Kinder, die Probleme haben, Ideen zu finden und schriftsprachlich umzusetzen, werden zusätzliche Hilfen angeboten.