Bookbot

Rozvoj zrakového vnímání 2. díl

Jak krtek Barbora našel cestu domů: Pro děti od 4 do 6 let, předškoláci

Więcej o książce

Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: rozlišování a pojmenování barev, orientaci v ploše - odlišení figury a pozadí, schopnost rozlišit detaily, vedení očních pohybů zleva doprava, zapamatování si zrakově vnímaných objektů. 2) metodický návod pro dospělé, který: doporučuje zásady pro práci s dítětem, pomáhá překonávat obtíže. Zjistila jsem, že příběh krtka Barbory je přitažlivý, podporuje zvídavost dětí a motivuje je k plnění úkolů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily. Dítě bude pastelkou označovat správné řešení, spojovat shodné tvary, skládat rozstříhané obrázky. Opět však autorka metodicky postupuje od jednoduššího k složitějšímu, a tak podporuje dítě v rozvíjení zrakového vnímání, které malý předškolák už brzy využije při čtení a psaní.

Zakup książki

Rozvoj zrakového vnímání 2. díl, Jiřina Bednářová, Richard Šmarda, Martin Sodomka, Eva Mrázková, Jiří Matoušek

Język
Rok wydania
2025
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Rozvoj zrakového vnímání 2. díl
Podtytuł
Jak krtek Barbora našel cestu domů: Pro děti od 4 do 6 let, předškoláci
Język
czeski
Wydawca
Edika
Rok wydania
2025
Oprawa
miękka
ISBN10
8026620380
ISBN13
9788026620389
Seria
Tagi
Opis
Publikace obsahuje 1) cvičení pro děti ve věku od 4 do 6 let, která napomohou rozvinout: rozlišování a pojmenování barev, orientaci v ploše - odlišení figury a pozadí, schopnost rozlišit detaily, vedení očních pohybů zleva doprava, zapamatování si zrakově vnímaných objektů. 2) metodický návod pro dospělé, který: doporučuje zásady pro práci s dítětem, pomáhá překonávat obtíže. Zjistila jsem, že příběh krtka Barbory je přitažlivý, podporuje zvídavost dětí a motivuje je k plnění úkolů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily. Dítě bude pastelkou označovat správné řešení, spojovat shodné tvary, skládat rozstříhané obrázky. Opět však autorka metodicky postupuje od jednoduššího k složitějšímu, a tak podporuje dítě v rozvíjení zrakového vnímání, které malý předškolák už brzy využije při čtení a psaní.