Testy
Sbírka úloh pro procvičování čtení s porozuměním v německém jazyce
Parametry
- 64 strony
- 3 godziny czytania
Więcej o książce
Tato publikace je určena pro běžnou práci v hodinách. Nejde o sbírku testů či testových úloh, na jejichž základě by měli být žáci hodnoceni. Naopak, naším záměrem bylo připravit pro žáky a pro učitele pomůcku, kterou by mohli využít při výuce čtení s porozuměním a při následné diskusi o strategiích čtení a řešení úloh. Jsme si však vědomi toho, že maturitní zkouška je závažnou zkouškou a že by žáci uvítali materiál, který by jim zároveň pomohl si uvědomit, jaké procesy a strategie mohou při řešení úloh využít. Z tohoto důvodu jsme se snažili, aby formáty úloh, typy textů, ověřované dovednosti, kognitivní procesy patřící k receptivní dovednosti čtení a v neposlední řadě též úroveň obtížnosti úloh a textů odpovídaly co nejvíce maturitní zkoušce z cizího jazyka, resp. tomu, jak je specifikována v Katalozích požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky.
Zakup książki
Testy, Martina Hulešová, Ilona Větrovská
- Język
- Rok wydania
- 2013
- Oprawa
- (miękka),
- Stan książki
- Dobry
- Cena
- 26,89 zł
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Testy
- Podtytuł
- Sbírka úloh pro procvičování čtení s porozuměním v německém jazyce
- Język
- czeski
- Autorzy
- Martina Hulešová, Ilona Větrovská
- Wydawca
- Akcent
- Rok wydania
- 2013
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 64
- ISBN10
- 8072689630
- ISBN13
- 9788072689637
- Seria
- Tagi
- Opis
- Tato publikace je určena pro běžnou práci v hodinách. Nejde o sbírku testů či testových úloh, na jejichž základě by měli být žáci hodnoceni. Naopak, naším záměrem bylo připravit pro žáky a pro učitele pomůcku, kterou by mohli využít při výuce čtení s porozuměním a při následné diskusi o strategiích čtení a řešení úloh. Jsme si však vědomi toho, že maturitní zkouška je závažnou zkouškou a že by žáci uvítali materiál, který by jim zároveň pomohl si uvědomit, jaké procesy a strategie mohou při řešení úloh využít. Z tohoto důvodu jsme se snažili, aby formáty úloh, typy textů, ověřované dovednosti, kognitivní procesy patřící k receptivní dovednosti čtení a v neposlední řadě též úroveň obtížnosti úloh a textů odpovídaly co nejvíce maturitní zkoušce z cizího jazyka, resp. tomu, jak je specifikována v Katalozích požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky.



