Sociokulturní složka výuky cizího jazyka a společný evropský referenční rámeckolektivWyprzedaneObserwuj
Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků)František TůmaWyprzedaneObserwuj
1945-1975 Тридцать лет социалистической школы в Чехословацкой Социалистической Республике 2kolektivWyprzedaneObserwuj
Science and Technology Education and Future Human Needs - 9: Science Education and Information TransferCharles Alfred TaylorWyprzedaneObserwuj
La risposta è dentro di me. Dalla dipendenza all'autonomia: itinerario e tappeMicheline LacasseWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v primárním vzdělávání na základních školáchJan LavrinčíkWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v přírodovědných oborech na základních a středních školáchMgr. Zdeňka KrišováWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení ve výuce na základních a středních školáchJan LavrinčíkWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v společenskovědních oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v ekonomických, technických i specializačních oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v jazykovědných oborech na základních a středních školáchJan LavrinčíkWyprzedaneObserwuj
Pokročilé použití MS Excel při tvorbě elektronických výukových materiálůJan KubrickýWyprzedaneObserwuj
Použití dotykového zařízení v uměleckovědních a tělovýchovných oborech na základních a středních školáchDominik NeoralWyprzedaneObserwuj
Pokročilé použití MS PowerPoint při tvorbě elektronických výukových materiálůJan KubrickýWyprzedaneObserwuj
Wie Maria den seligen Don Bosco unterweist die Jugend zu erziehenJohannes LechermannWyprzedaneObserwuj
Math Competition Books Series: Problem Solving Using the AM-GM InequalityYongcheng ChenWyprzedaneObserwuj