Zwischen Erwartung und Performanz im Zeitalter der Kompetenzorientierung und LeistungsvermessungSandra Matschnigg-PeerWyprzedaneObserwuj
Gleichberechtigte Teilhabe durch kooperative Lehr-Lern-Prozesse in heterogenen LerngruppenDaniela Niesta KayserWyprzedaneObserwuj
Hochschulweiterbildung zwischen Wissenschaftsinstitution und WeiterbildungsmarktBianca Maria TokarskiWyprzedaneObserwuj