Encina Alonso Arija Kolejność książek (chronologicznie)

Španělština pro druhý stupeň ZŠ a víceletá gymnázia

Dirigido a Jóvenes (+15 años) de nivel A2 y estudiantes de Bachillerato. Nuevo proyecto orientado a un trabajo colaborativo de indagación, acción y reflexión, con especial atención a la diversidad en los contextos de enseñanza y aprendizaje. Dividido en conceptos que se interrelacionan con las habilidades y contenidos propuestos que favorecen un pensamiento crítico y creativo.Promueve una mentalidad internacional y fomenta la formación integral del alumno. Manual dividido en 9 unidades en las que se trabajan todas las destrezas integradas. Recomendable también para alumnos de Bachillerato Internacional (se ofrecen modelos de examen en internet). Al final de las unidades hay un apéndice gramatical y un léxico. El libro contiene además el cuaderno de ejercicios con actividades para trabajar los contenidos del libro del alumno. Al final de cada unidad se incluyen tres páginas de autoevaluación. Vídeo en nuestro canal YouTube a partir de octubre de 2015.

Gente joven 4 Nueva edición es el manual para adolescentes basado en el enfoque por tareas. Propone una nueva progresión que favorece la adquisición de la lengua y la consolidación de los contenidos. Ofrece numerosas ayudas léxicas y gramaticales y actividades de práctica formal dentro de la unidad. Contiene una evaluación por competencias al final de cada unidad. Tiene en cuenta las directrices del MCER y los niveles de referencia del PCIC.

Las Nuevas ediciones híbridas, se componen de un libro del alumno + un código de acceso de 12 meses al entorno digital de ese manual en nuestras plataformas campus.difusion o espace virtuel. Con el código, el estudiante puede acceder a todos los recursos digitales del manual y al cuaderno de ejercicios. El estudiante puede también usar otros muchos recursos y funcionalidades de las nuevas plataformas, como participar de modo equiparable a como lo hacen en clases presenciales, comunicarse de una manera eficaz con el profesor/a quien le asigna las tareas, le corrige y le comenta además del seguimiento de sus progresos. Aprovechan todo el potencial de la enseñanza online gracias, entre otras, a la funcionalidad de videoconferencia por Zoom.

¿Cómo ser profesor/a y querer seguir siéndolo? va dirigido tanto a las personas que quieren encaminarse hacia la enseñanza y que se sienten perdidas porque no saben por dónde empezar, como a los docentes con experiencia y conocimientos que necesitan o desean una reflexión. Está dividido en cuatro secciones. Los capítulos de cada sección están precedidos por una serie de preguntas para reflexionar sobre el tema antes de emprender la lectura. A lo largo del capítulo hay más preguntas de reflexión y unas tareas para que se vayan realizando a medida que aparecen. Casi todos los capítulos comienzan con una introducción teórica para pasar luego a una serie de ideas sobre tareas y actividades aplicables en el aula.