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Der Englischunterricht am Übergang von der Grundschule zum GymnasiumIsabelle van AckernWyprzedaneObserwuj
Übertragungsfokussierte Psychotherapie mit schwer gestörten JugendlichenGabriele KehrWyprzedaneObserwuj
Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenitat und Mehrsprachigkeit von Schüler*innenKarina KarstWyprzedaneObserwuj
